İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 72 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.468 / 11.858 Ana dal · üst %37,7 Ortak yazar 11 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 152. / 538
i10-indeks
4
Toplam atıf
72
Türkiye’de üst %42
Makale başına
5,1
FWCI
2,83
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. CEMAL AKÜZÜM Profesör · Dicle Üniversitesi 5
  2. MUSTAFA KAHYAOĞLU Profesör · Siirt Üniversitesi aynı üniversite 5
  3. ATA PESEN Doçent · Siirt Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. EBRU BİLEN Doçent · Çukurova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Siirt Üniversitesi

  1. Dicle Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

BAYRAM AŞILIOĞLUBAŞAK TÜZ ÖNALBURAK BİNGÖLHALİME KAYANURAN ATEŞRABİA HEYBETOĞLUYUNUS EMRE ÇİFTÇİ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 14 %73,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2022 ORTAÖĞRETİM 9. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ CIPP MODELİ İLE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ DOI 10.17753/sosekev.1093556 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  2. 2022 Öğretmen Adaylarının Ahlaki Olgunluk Düzeyleri ile Değer Öğretimi Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Değerler Eğitimi Dergisi DOI 10.34234/ded.1097329 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.7%
  3. 2022 11. Sınıf Rehberlik Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1066003 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.7%
  4. 2022 Türkiye'de Geometrik Düşünme Üzerine Yapılan Araştırmalara İlişkin Bir Meta-Sentez Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.982081 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
  5. 2022 REFLECTIVE THINKING AND INQUIRY SKILLS AS PREDICTORS OF SELF-EFFICACY IN TEACHING MATHEMATICS PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY DOI 10.33225/pec/22.80.213 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  6. 2021 IMPACT OF ECOLOGY-BASED NATURE EDUCATION ON THE BEHAVIOR OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS European Journal of Education Studies DOI 10.46827/ejes.v8i4.3706 YÖKSİS OpenAlex 76.7%
  7. 2021 Examining the Need for Social Approval as a Predictor of Attitudes Towards the Teaching Profession Dinamika Ilmu DOI 10.21093/di.v21i2.3462 YÖKSİS OpenAlex 29.0%
  8. 2021 Learning and Studying Approaches as a Predictor of Reflective Thinking Skills Towards Problem-Solving of Secondary School Students International Journal of Education and Literacy Studies DOI 10.7575/aiac.ijels.v.9n.4p.132 YÖKSİS OpenAlex 80.1%
  9. 2020 Serbest Etkinlik Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.692480 YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.6%
  10. 2019 Üstün Yetenekli Öğrencilerin Fen Bilimleri Derslerinde Kendi Kendine Öğrenme Becerileri İle Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Turkish Studies-Educational Sciences DOI 10.29228/TurkishStudies.22564 YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.9%
  11. 2018 Akreditasyon Sürecine Hazır Olma Durumu: Eğitim Fakültesi Üzerine Bir Uygulama Social Sciences Studies DOI 10.26449/sssj.1041 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
  12. 2018 Ortaokul Öğretmenlerinin Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi Turkish Journal of Educational Studies DOI http://dergipark.gov.tr/turkjes/issue/37197 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  13. 2018 Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Becerileri Algılarının, Merak, Motivasyon ve Tutum Açısından İncelenmesi Journal of Computer and Education Research DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/580579 YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.5%
  14. 2017 Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi Middle East Journal of Education (MEJE) YÖKSİS
  15. 2017 Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.789 YÖKSİS OpenAlex 87.5%

← Akademisyenlere dön