Akademisyen
FATMA KARAİSMAİLOĞLU
Araştırma Görevlisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 16 Türkiye’de üst %64
- Makale başına
- 3,2
- FWCI
- 1,11 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.383/ 11.858 üst %37,0 Üniversitede #76/ 150Puan 4,85 dergi 4,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası6.191/11.858
- Scopus sırası2.824/11.858
- WoS sırası2.166/11.858
- YÖKSİS5
- Scopus5
- WoS5
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #326/ 475 üst %68,6 Üniversitede #6/ 7Puan 4,85 dergi 4,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası412/475
- Scopus sırası242/475
- WoS sırası175/475
- YÖKSİS5
- Scopus5
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %80
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- MEHTAP YILDIRIM Profesör · Marmara Üniversitesi 3
- HİKMET SÜRMELİ Profesör · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 2
- NEZAKET BİLGE KATKAT Profesör · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Mersin Üniversitesi
- Marmara Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
3 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Suitability of Artificial Intelligence Supported Lesson Plans from the Perspective of Science Education Experts YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 65.4%
- 2026 Towards a bibliometric mapping of equity in science education: unveiling trends, gaps and research directions (2000–2025) YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 30.8%
- 2024 The effect of 3D modeling performed using Tinkercad or concrete materials in the context of the flipped classroom on pre-service teachers’ spatial abilities YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 70.0%
- 2024 Examining the mediating effect of nature of science perceptions on the relationship between metacognition and science self-efficacy YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
- 2023 Integrating computer-aided modeling into distance learning to teach molecular genetics during the COVID-19 pandemic YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 2.2%