İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

BİRİM BALCI

Doçent

Manisa Celâl Bayar Üniversitesi Mühendislik Ve Doğa Bilimleri Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 23 h-indeks 3 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %47 eşleşen 7 / 15 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.027 / 11.858 Ana dal · üst %34,0 Ortak yazar 4 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 610. / 1.248
i10-indeks
0
Toplam atıf
23
Türkiye’de üst %63
Makale başına
2,9
FWCI
0,56
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (6 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 6 makaleye atıf yapan 1 yayın · 1 Türkiye adresli

2022 1

  1. Çevrimiçi Ortamda Yürütülen Senaryo Temelli Öğrenme Etkinliklerinin Türkçe Öğretimi Özyeterliğe, Akademik Güdülenmeye ve Başarıya Etkisi TR Dilşat UZUNOĞLU ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2022
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 3

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
4
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%47

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. BİROL ÇİLOĞLUGİL Doktor Öğretim Üyesi · Ege Üniversitesi 4
  2. MUSTAFA MURAT İNCEOĞLU Profesör · Ege Üniversitesi 4
  3. NİLÜFER ATMAN USLU Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

  1. Ege Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
  2. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

Ümit Ali Orman

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 7 %56,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q45
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Eğitsel içerik Üretimi, Erişimi ve Paylaşımı için Yeniden Kullanılabilir Webtabanlı bir Platform Geliştirilmesi. Pamukkale Universitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi DOI 10.5505/pajes.2022.66181 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 74.2%
  2. 2020 Open Courseware Based Logic Design Course Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje DOI 10.15516/cje.v22i2.3499 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 72.3%
  3. 2020 Acquisition of Teamwork Competence in a Hardware Course: Perceptions and Co-regulation of Computer Engineering Students. International Journal of Engineering Education DOI https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7341318 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 67.3%
  4. 2020 Türkiye’deki E-Öğrenme Ortamlarında Bulut Bilişim Konulu Lisansüstü Tezlerin Betimsel Tarama Yöntemiyle İncelenmesi Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI 10.17943/etku.652298 YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.9%
  5. 2019 Öğrencilerin Takım Çalışması Yeteneklerinin Bireysel ve Akran Değerlendirmeleri ile İncelenmesi Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/eetd/issue/47459/571981 YÖKSİS
  6. 2019 Mantık Tasarımı Dersi için Açık Uçlu Sorulardan Oluşan Bir Ölçme Aracı Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18026/cbayarsos.485525 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.6%
  7. 2014 System Expertice Training Courses in Private Sector : Can They Be Given Online? The Turkish Online Journal of Distance Education DOI https://tojde.anadolu.edu.tr/ YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q2 OpenAlex 22.2%
  8. 2014 Software Expertise Education Participants Unemployment Problem in Turkey International Journal of Education and Research DOI http://www.ijern.com/journal/2014/September-2014/22.pdf YÖKSİS
  9. 2012 The Reasons Why Engineering Students Prefer Training Courses In Private Sector Journal of Educational and Instructional Studies in The World DOI http://www.wjeis.org/FileUpload/ds217232/File/25.demirci.pdf YÖKSİS
  10. 2006 Reusable Learning Objects for Computer Science Students Lecture Notes in Computer Science (LNCS) DOI 10.1007/11751540_40 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 55.7%
  11. 2005 Bilgisayar ağlarında Kullanılan Kısıcı Paket Tıkanıklık Kontrol Algoritması için Simulator Gerçekleştirimi Dumlupınar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi YÖKSİS TR Index
  12. 2004 Bilgisayar Ağlarında Kullanılan Delik Kova Tıkanıklık Kontrol Algoritması için Simulatör Mühendislik Bilimleri Dergisi YÖKSİS TR Index JCR Q4
  13. 2003 Video Konferans Sistemleri Maltepe Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  14. 2002 Teknoloji Eğitimi Programının Karakteristikleri ve Teknoloji Eğitiminde Problem Çözümü Maltepe Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  15. 2002 Personel Seçiminde Kullanılan Testler ve Önemi Maltepe Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Dergisi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön