İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUSTAFA ERDEMİR

Doktor Öğretim Üyesi

Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 39 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.247 / 11.858 Ana dal · üst %27,4 Ortak yazar 11 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 251. / 829
i10-indeks
1
Toplam atıf
39
Türkiye’de üst %52
Makale başına
3,0
FWCI
1,60
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. Arduino ve Wifi Temelli Çok Sensörlü Robot Tasarımı Ve Denetimi 2017 12 atıf
  2. Using Web-based Intelligent Tutoring Systems in Teaching Physics Subjects at Undergraduate Level 2019 6 atıf
  3. The influence of Web based intelligent tutoring systems on academic achivement and permanence of acquired knowledge i in physics education 2015 dünyada üst %10 6 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%84

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. ŞEBNEM İNĞEÇ Profesör · Gazi Üniversitesi 5
  2. HALİL İBRAHİM AKYÜZ Doçent · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. ABDULKADİR KARACI Profesör · Samsun Üniversitesi 2
  4. HÜSEYİN SOYLU Doktor Öğretim Üyesi · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Kastamonu Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Samsun Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

ABDULLAH AYDIN 2Battal Barış Dinçer 2Hürmüs TOMARKAMİLE TEKFİDANMEHMET AKKURTSedat AKÇURUŞEBNEM KANDİL İNGEÇ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 11 %77,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

14 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q21 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q23 Q31 Q40
TR Index
3makale

Makale listesi

  1. 2026 From Scenario to Action: The Disconnect in Prospective Teachers’ Sustainability Competencies Sustainability DOI 10.3390/su18062990 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  2. 2026 Screening-Level Conceptual, Stoichiometric, and Scenario Assessment of Sulfur-Emission Valorization in Coal-Fired Power Plants in Türkiye Sustainability DOI 10.3390/su18157896 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 75.1%
  3. 2023 CORRELATION BETWEEN ENERGY METAPHOR AND EMPATHY TENDENCY Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/23.22.813 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 69.3%
  4. 2023 Comparison of Instructors Experiences in Distance Education and Face-to-Face Education Processes Kastamonu Egitim Dergisi DOI 10.24106/KEFDERGI-2023-0054 YÖKSİS TR Index OpenAlex 35.7%
  5. 2022 Preservice Science Teachers' Views of a Web-Based Intelligent Tutoring System International Journal of Technology in Education DOI 10.46328/ijte.233 YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 69.2%
  6. 2021 PRESERVICE TEACHERS' VIEWS ON ONLINE ASSESSMENT i-manager’s Journal of Educational Technology DOI https://imanagerpublications.com/article/18261/ YÖKSİS
  7. 2020 “Cansız” Kavramına İlişkin Metafor Oluşturmadaki Kriterlerin Belirlenmesi OnlineJournal of Mathematics, Science and Technology Education (OJOMSTE) DOI https://ojomste.com/index.php/1/article/view/3/4 YÖKSİS
  8. 2020 Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin “Canlı”ve”Cansız” Kavramlarını Algılamasında Sahip Oldukları Metaforlar Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.754445 YÖKSİS TR Index
  9. 2020 A Study for Improving the Reliability and Ethicality of Offline Assessment i-manager’s Journal on School Educational Technology DOI https://imanagerpublications.com/article/17339/8 YÖKSİS
  10. 2019 Using Web-based Intelligent Tutoring Systems in Teaching Physics Subjects at Undergraduate Level Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2019.070705 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 81.0%
  11. 2019 The influence of time management behaviours before starting general physics laboratory-I experiments on academic achievement in the course Cypriot Journal of Educational Sciences DOI https://eric.ed.gov/?q=mustafa+erdemir&id=EJ1231575 YÖKSİS
  12. 2017 Arduino ve Wifi Temelli Çok Sensörlü Robot Tasarımı Ve Denetimi Bilişim Teknolojileri Dergisi DOI 10.17671/gazibtd.307271 YÖKSİS OpenAlex 68.6%
  13. 2016 Analysis of candidate teachers opinions on how to benefit from history of science in science education according to decision making strategies Journal of Human Sciences DOI 10.14687/jhs.v13i3.4039 YÖKSİS OpenAlex 86.6%
  14. 2016 Student View on Web Based Intelligent Tutoring Systems about Success and Retention of Physics Education International Journal of Managing Public Sector Information and Communication Technologies DOI 10.5121/ijmpict.2016.7201 YÖKSİS OpenAlex 87.9%
  15. 2016 Investigating Pre service Mathematics Teachers Innovation Awareness and Views Regarding Intelligent Tutoring Systems Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2016.041212 YÖKSİS OpenAlex 86.9%
  16. 2015 The influence of Web based intelligent tutoring systems on academic achivement and permanence of acquired knowledge i in physics education US-China Education Review DOI 10.17265/2161-623X/2015.01.002 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  17. 2014 FİZİK EĞİTİMİNDE WEB TABANLI ZEKİ ÖĞRETİM SİSTEMİNİN ZÖS BAŞARIYA ETKİSİ Journal of Research in Education and Teaching YÖKSİS
  18. 1999 Redetermination of the crystal structure of 2 o hydroxyphenyl 2 1 3 benzo 4 5 thiazoline C13H9NOS Zeitschrift für Kristallographie-New Crystal Structures YÖKSİS
  19. 1999 İlköğretim Okulları 4. ve 5. sınıflarda Fen Bilgisi dersini Yürüten Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlar Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön