İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUSA SADAK

Doçent

Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 55 h-indeks 3 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %77 eşleşen 10 / 13 Q1 makale 5 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #3.025 / 11.858 Ana dal · üst %25,5 Ortak yazar 8 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 322. / 835
i10-indeks
1
Toplam atıf
55
Türkiye’de üst %47
Makale başına
5,5
FWCI
1,64
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Investigating Mathematical Creativity through the Connection between Creative Abilities in Problem Posing and Problem Solving 2022 dünyada üst %10 39 atıf
  2. Identifying Mathematical Literacy Demands in Turkish, Singaporean and Australian Textbooks 2023 dünyada üst %10 7 atıf
  3. Exploring Gender Differences in Mathematical Creativity: Linking Problem Posing and Problem Solving 2025 dünyada üst %10 3 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 6 yayın · 2 Türkiye adresli
  • 2025 6
  1. Investigating middle school students' creative problem solving in numerical and spatial domains TR Semahat Incikabi · Frontiers in Psychology · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  2. Mathematical coherence in science education: exploring curriculum alignment and student achievement in middle school TR Semahat Incikabi ve diğ. · Frontiers in Psychology · 2025
  3. DOI 10.3390/educsci15121614 2025
  4. DOI 10.1111/ejed.70343 2025
  5. DOI 10.3389/fpsyg.2025.1697817 2025
  6. DOI 10.1177/01430343251405168 2025
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 13

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 10 %69,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q15 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q24 Q30 Q40
TR Index
3makale

Makale listesi

  1. 2026 Expertise-Based Training of Prospective Mathematics Teachers for Authentic Mathematics Problems: Assessing and Improving Authenticity International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-026-10717-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 81.6%
  2. 2026 How do preservice mathematics teachers select and transform mathematical problems into real-life contexts? Irish Educational Studies DOI 10.1080/03323315.2026.2716022 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 81.9%
  3. 2025 Exploring Gender Differences in Mathematical Creativity: Linking Problem Posing and Problem Solving Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.70060 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  4. 2025 How Important are Teacher Characteristics to Predict Mathematics Achievement in European Countries? European Educational Research Journal DOI 10.1177/14749041231180958 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 73.7%
  5. 2025 Yüksek Başarılı Asya Ülkelerinde Farklı Cinsiyetlerden Dirençli ve Dirençsiz Öğrencilerin Matematik Başarılarıyla İlişkili Faktörler Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1795686 YÖKSİS TR Index OpenAlex 30.5%
  6. 2023 A Critical Ethnography on Instructor-student Interactions in a Mathematics Teacher Education Course Learning, Culture and Social Interaction DOI 10.1016/j.lcsi.2023.100771 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 68.6%
  7. 2023 Identifying Mathematical Literacy Demands in Turkish, Singaporean and Australian Textbooks Acta Educationis Generalis DOI 10.2478/atd-2023-0008 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  8. 2022 Investigating Mathematical Creativity through the Connection between Creative Abilities in Problem Posing and Problem Solving Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2022.101108 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  9. 2022 TIMSS 2015 ve 2019 Matematik Sorularının Türkiye’de Cinsiyete Göre Madde Yanlılığının İncelenmesi: SIBTEST Prosedürü ile Değişen Madde Fonksiyonu Analizi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.961858 YÖKSİS TR Index
  10. 2022 Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Matematik İçeriklerinin İncelenmesi: Bağlantılı Ders Kitapları Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.985499 YÖKSİS TR Index
  11. 2021 How Do Pre-service Mathematics Teachers Enhance Their Lessons through Lesson Study? Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi DOI 10.52134/ueader.896081 YÖKSİS OpenAlex 66.4%
  12. 2021 A Thematic Analysis of Graduate Theses on Comparative Education in Turkey: Reflection from Mathematics and Science Education Fields Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/tayjournal/issue/61174/909509 YÖKSİS
  13. 2021 Turkish Eighth Graders’ Mathematics Performance on TIMSS 2007 and 2011 through A Content Analysis of National High School Placement Tests International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2021.02.002 YÖKSİS OpenAlex 9.5%

Projeler 2

  1. 2025 PlatfoRm OF policy Evaluation community for improvED EU policies and Better ACKnowledgement (PROFEEDBACK) COST · Tamamlandı 2025-04-01 – 2025-10-17
  2. 2013 IDReAM (Investigating Differentiated Instruction and Relationships between Rational Number Knowledge and Algebraic Reasoning in Middle School) (NSF funded) Diğer Resmi Kurum ve Kuruluşlar · Tamamlandı 2013-08-01 – 2020-07-01

Kitaplar 4

  1. 2026 Gender Equity in Mathematics Education IGI Global Scientific Publishing ISBN 9798337326658 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2021 Toplum ve Kültür Bağlamında Karakter ve Değerler Eğitimi PEGEM Akademi ISBN 978-625-7676-31-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Uzaktan Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Pegem ISBN 978-625-7676-95-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 Kastamonu Eğitim Araştırmaları Yıllığı (2021) Pegem ISBN 978-625-7676-93-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2016 The Performance of Turkish and U.S. Students on PISA 2012 Mathematics Items: A Differential Item Functioning Analysis 9th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2016)
  2. 2016 The Proposal of Technology-enhanced Formative Assessment to Expand the Usage Area of the FATIH Project in Turkey 9th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2016)
  3. 2025 Creativity-related Factors as Predictors of Mathematics Achievement across 80 Countries Participated in PISA 2022 16th International Baskent Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences
  4. 2024 TIMSS 2019'a Göre En Başarılı 5 Ülkede Farklı Cinsiyetlerde Dirençli ve Dirençli Olmayan Öğrencilerin Matematik Başarısını Etkileyen Faktörler 5. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2024)
  5. 2021 Öğretmen Adaylarının Öğretime Yönelik Matematik Alan Bilgilerinin Matematik Öğretme Özgüvenlerine Etkisi: ABD Durum Çalışması 14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2021)

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%54

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. LÜTFİ İNCİKABI Profesör · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. MURAT PEKTAŞ Profesör · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. FADİME ULUSOY Doçent · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. FEYZA ALİUSTAOĞLU Doçent · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. SEMAHAT İNCİKABI Doçent · Sinop Üniversitesi 2
  6. ÇİĞDEM KILIÇ Profesör · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Kastamonu Üniversitesi

  1. Sinop Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

Beyza KayabaşıOya Pektaş

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.