İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

İBRAHİM AKAR

Doçent

Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Özel Yetenekliler Eğitimi
Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 66 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.078 / 11.858 Ana dal · üst %34,4 Ortak yazar 4 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 255. / 835
i10-indeks
2
Toplam atıf
66
Türkiye’de üst %45
Makale başına
7,3
FWCI
1,54
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. Exploring the relationship between creativity and cyberloafing of prospective teachers 2020 dünyada üst %10 29 atıf
  2. Consensus on the Competencies for a Classroom Teacher to Support Gifted Students in the Regular Classroom: A Delphi Study 2020 dünyada üst %10 10 atıf
  3. Academically Gifted Albino: A Narrative Study of a Twice-Exceptional 2020 7 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (5 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
4
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%54

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. ŞEYMA ŞENGİL AKAR Doktor Öğretim Üyesi · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 3
  2. BURCU KARABULUT COŞKUN Doktor Öğretim Üyesi · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. BERAT AHİ Profesör · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. MÜGE ULUMAN MERT Doçent · Marmara Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Kastamonu Üniversitesi

  1. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 8 %63,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q32 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q30 Q40
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2022 Internet Addiction in Gifted Students: A Systematic Review of the Literature Technology, Innovation and Special Education Research Journal DOI https://www.tiserjournal.com/wp-content/uploads/2022/09/Internet-Addiction-in-Gifted-Students-5.pdf YÖKSİS
  2. 2021 Competencies for a Classroom Teacher to Support Gifted Students in the Regular Classroom: A Qualitative Research Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/kefdergi.813339 YÖKSİS TR Index OpenAlex 69.5%
  3. 2020 Exploring the relationship between creativity and cyberloafing of prospective teachers Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2020.100724 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
  4. 2020 Gifted students and their education (Özel Yetenekli Öğrenciler veEğitimleri), Feyzullah Şahin (Ed.) Ilkogretim Online - Elementary Education Online DOI 10.17051/ilkonline.2020.764626 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 9.2%
  5. 2020 Academically Gifted Albino: A Narrative Study of a Twice-Exceptional International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2020.241.19 YÖKSİS OpenAlex 76.1%
  6. 2020 An Overview of the Phenomenon of Waiting in the Class from thePerspective of the Classroom Teacher: A Phenomenology Study Participatory Educational Research (PER) DOI 10.17275/per.20.20.7.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 54.0%
  7. 2020 How is the Environment in the Mind of a Gifted Elementary School Student? A Phenomenology Study International Electronic Journal of Environmental Education YÖKSİS SJR Q4
  8. 2020 Consensus on the Competencies for a Classroom Teacher to Support Gifted Students in the Regular Classroom: A Delphi Study International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2020.228.6 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  9. 2019 Öğretmen Adaylarının Özel Yetenekli Öğrenciyi Aday Gösterme Tercihlerini Etkileyen Faktörler YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.23891/efdyyu.2019.178 YÖKSİS OpenAlex 85.9%
  10. 2014 Yaratıcılığa Teşvik Edici Öğretmen Davranışları İndeksi nin YÖDİndeksi Türkçe ye Uyarlanması Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/aibuefd/article/view/5000091514/5000084886 YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.5%
  11. 2013 Sınıf Öğretmelerinin Üstün Yetenekli Öğrencileri Doğru Aday Gösterme Durumları Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi DOI http://uyad.beun.edu.tr/index.php/JGER/article/view/18/22 YÖKSİS
  12. 2013 The Effectiveness of the Creative Reversal Act on Students Creative Thinking Further Evidence from Turkey TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Techonology DOI http://www.tojet.net/articles/v12i4/12420.pdf YÖKSİS JCR Q2
  13. 2012 İlköğretim Okullarında Görev Yapmakta Olan Öğretmenlerin Üstün Yetenek Kavramı Hakkındaki Görüşleri Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön