TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DERSE HAZIRLIKLI GELME DURUMLARININ ZAMAN YÖNETİMİNE YANSIMALARI

OpenAlex Türkçe

Zamanı verimli kullanmak ve zaman yönetimi derslerde de önemli yere sahiptir.Bu kapsamda bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin derse hazırlıklı gelmelerinin zaman yönetimine yansımalarını tespit etmektir.Nitel bir çalışma olan bu araştırma olgubilim deseninde tasarlanmıştır.Araştırma verileri araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır.Araştırmada gerçekleştirilen görüşmelerin tümü ses kayıt cihazıyla katılımcılardan onay alınarak kaydedilmiş ve elde edilen ses kayıtları yazıya aktarılmıştır.Veriler içerik analizine göre incelenmiş ve öğretmenlerin zaman yönetimi ile derse hazırlık yapma süreci arasındaki ilişkiler ortaya konmuştur.Türkçe öğretmenlerinin çoğunun derse gelmeden önce hazırlık yaptığı ve genellikle bu hazırlığın derste kullanılacak materyale yönelik olduğu saptanmıştır.Bunun yanında katılımcılardan ikisinin ders planı hazırladığı bulunmuştur.Öğretmenlerin ders öncesinde ders sürecine yönelik yaşanılabilecek aksaklıkların dikkate aldığı ve buna göre ders işlenişinin şekillendirdiği sonucu elde edilmiştir.Ders öncesinde derste sunulacak örnekleri gözden geçirmenin ders sürecine katkı sağladığına ulaşılmıştır.Derse ek materyal veya farklı etkinlik kullanmaya genel olarak zaman kalmadığı ve bu durumda öğrenci seviyesi değişkeninin önemli olduğu; öğretmenlerin ders sürecinde yaşanan aksaklıkları tespit ettiği ve bunları telafi etmeye özen gösterdiği; günlük ve yıllık ders planının sorun yaşamadan tamamlandığı ve bu konuda öğrenci seviyesi, okul şartları gibi durumların etkili olduğu saptanan bulgulardandır.Çalışma sonucunda ders planı yapmak ve zaman yönetimi arasında