Akademisyen
İLKAY BURAK TAŞKIRAN
Doktor Öğretim Üyesi
İstanbul Aydın Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler Ve Tanıtım Bölümü
- Ana Dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
- Yan Dal Halkla İlişkiler
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 384. / 823
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 13 Türkiye’de üst %67
- Makale başına
- 1,3
- FWCI
- 1,43 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Understanding Health Literacy and Digital Healthy Diet Literacy in Rural Women in Türkiye: A Cross-sectional Study on Social Media Use and Mediterranean Diet Adherence
- Reklamcılığın Tarihsel Gelişimi
- Understanding the knowledge, perceptions, and attitudes of university students toward blood donation and the Turkish Red Crescent: A cross-sectional study
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel AlanıPuan sırası #10.206/ 30.171 üst %33,8 Üniversitede #56/ 249Puan 4,3 dergi 3,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası11.436/30.171
- Scopus sırası11.038/30.171
- WoS sırası6.617/30.171
- YÖKSİS12
- Scopus1
- WoS3
-
Yan dal Halkla İlişkilerPuan sırası #101/ 500 üst %20,2 Üniversitede #3/ 15Puan 4,3 dergi 3,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası130/500
- Scopus sırası83/500
- WoS sırası42/500
- YÖKSİS12
- Scopus1
- WoS3
Anahtar kelime sıralamaları 3
-
Kel. Halkla İlişkiler Yöntem ve AraçlarıPuan sırası #30/ 117 üst %25,6 Üniversitede #3/ 8Puan 4,3 dergi 3,8 · OA ek 0,5
-
Kel. Kurumsal İletişimPuan sırası #49/ 173 üst %28,3 Üniversitede #2/ 7Puan 4,3 dergi 3,8 · OA ek 0,5
-
Kel. Kurumsal Sosyal SorumlulukPuan sırası #25/ 93 üst %26,9 Üniversitede #1/ 1Puan 4,3 dergi 3,8 · OA ek 0,5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 13
- akaturk profili olan
- 10
- Ulusal kurum
- 8
- Ortak yazarlı eser
- %50
Ortak çalıştığı akademisyenler 10
- MİKAİL BATU Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 3
- ŞADİYE EMET GÜREL Profesör · Ege Üniversitesi 2
- BURCU ÖKSÜZ Profesör · İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 1
- GÜL BÜLBÜL MARAŞ Doçent · İzmir Demokrasi Üniversitesi 1
- HALİL ALTUNKAYA Araştırma Görevlisi · İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi 1
- HANDAN GÜLER İPLİKÇİ Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
- SEFER KALAMAN Profesör · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1
- ZEHRA BATU Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- ZÜLFİYE ACAR ŞENTÜRK Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
- İLKNUR AYDOĞDU KARAASLAN Profesör · Ege Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 8 kurum
- Ege Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
- Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Yozgat Bozok Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İzmir Demokrasi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
Ekin Karakuyu 2NAZMİ EKİN VURALŞEHRİBAN KAYACAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 10
%60,1
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Medya Okuryazarlığının Oluşturulmasında Kamu Spotlarının Yeri ve Önemi: RTÜK Kamu Spotları Üzerine Bir Araştırma
-
— Üniversite Öğrencilerinde Kızılay ve Kan Bağışına Yönelik Algı ve Tutumların Belirlenmesi
-
— Öğrenci Değerlendiricilerin Değerlendirici Yetkinliklerinin Geliştirilmesi